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苏州中兴国剧社区承办的2017年古韵今风新平江京剧票友专场,15个学校和社区建立了昆曲教育传承基地

日前,由平江小荷花艺术团的孩子们表演的一场传统戏曲演出让前来参加中国第四届昆剧艺术节的专家们“感动”不已:虽然没有艺术大家们的表演来得专业,但孩子们怎么演都让人觉得好看。

2月27日,苏州戏曲博物馆京腔悠扬。这里有平江街道、中国昆曲博物馆主办,苏州中兴国剧社区承办的2017年古韵今风新平江京剧票友专场,来自北京、上海等地的名家名票一道苏州的票友以及大儒中心小学的小京班的小戏迷为社区京剧戏谜朋友带来了京剧国粹的魅力

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韦德体育官方网站 ,评弹开篇《银杏娃娃》、昆剧现代戏《活捉罗根元》、昆剧《下山》……昨天,借着中国第四届昆剧艺术节、中国第四届苏州评弹艺术节和第五届中国昆曲国际学术研讨会在苏州举行之机,平江区举办平江小荷花艺术团传统戏曲祝贺演出,旨在通过演出集中展示平江区近年来在非物质文化遗产传承方面取得的阶段性成果,并期望得到各位专家名师的指点和帮助。而现场看了孩子们的表演,专家们连呼“难得”。

平江街道地处文化底蕴的平江路历史街区,这里有戏曲博物馆、评弹博物馆、中国昆曲博物馆、有推广评弹昆曲的伏羲琴馆、苏州兰芽昆曲艺术会所,有平江实验学校的小昆班、大儒中心小学的小京班和小昆班,他们有市里的专业老师授课,经常参与省市区街道的演出并获奖。街道以戏曲为特色,依托街道 “一家人艺术团”的戏曲团队,在平江路地区全力打造“古韵今风新平江”的文化特色品牌,在传承发扬中国传统戏曲文化方面做出了一定成绩。

苏州市平江实验学校“小荷艺术团”的小演员在表演《牡丹亭·惊梦》选段。王琳琳摄/光明图片

平江区位于苏州古城的中心,拥有昆曲、评弹等16个省级以上非物质文化遗产保护项目。从上世纪九十年代开始,平江区在苏州市大儒中心小学、苏州市城东中心小学、苏州市桃坞中心小学分别启动了昆曲、民乐、桃花坞木刻年画的传承试点工作,并于2006年启动实施了未成年人传统文化普及工程,成立了未成年人传统文化传承指导中心,命名了一批传统文化教育单位、实践基地和共建单位,一大批传统文化专业院团、单位成为未成年人学习传统文化的最佳实践基地。同时,聘请了王芳、顾芗、盛小云等一批名家为艺术指导,确定了8所小学拟传承的10多种传统文化,包括:昆曲、评弹、古琴、苏剧、吴歌、苏绣、苏州园林艺术、苏派盆景、传统书画、传统服饰展示、桃花坞木刻年画、民乐、苏派喜剧、苏州民间手工艺等,成立了13个传统文化小社团,开展了优秀传统文化进校园系列活动。2007年,在著名评弹表演艺术家袁小良等的支持下启动了评弹普及工程,连续两年组织了“小良叔叔与你同行”评弹夏令营,并组织开展了“万名青少年走进博物馆”活动。2008年,平江区成立了由未成年人组成的平江小荷花艺术团,专门演出传统戏曲,编写了未成年人传统文化普及读本《苏州民间文化》,举办了首届未成年人传统文化艺术节和平江小荷花艺术团首场传统戏曲专场文艺演出。苏州市大儒中心小学还被确定为苏州市京剧进课堂的唯一一所试点小学。同年,“传统文化奇葩绽放在平江校园”被评为苏州市十大新事之一。2009年1月,平江小荷花艺术团的小演员们随市委书记王荣赴北京参加中央电视台举办的全国文明城市颁奖晚会演出,受到了各级领导和各方面的好评。“不可否认,学习传统文化的孩子中不少都抱着实用主义、为升学加分的目的而学,但我认为只有让艺术走进学生的心灵,融化进血液里才能真正地实现传承。这一点平江区率先进行了尝试。 ”中国艺术研究院研究员、博导孙崇涛对平江区的传统文化传承给予高度评价。

街道早在2013年就成立了平江街道戏曲联盟和姑苏区首个戏曲志愿者服务队,戏曲联盟主要依托辖区的戏曲博物馆、评弹博物馆、平江实验学校、大儒中心小学的小京班和小昆班,以及姑苏区的戏曲团队、街道的戏曲团队为要依托,不断开拓创新,在社区、学校以及家庭中不断深化戏曲的内涵,评弹以新的时代特征,创作宣传街道精神文明和社会事业的片段 ,受到广泛关注。中兴国剧社在社长蒋国芬的组织带领下,15年来,在平江街道文化站以及社区的支持下,他们始终活跃在市区老百姓中间,他们来到辖区苏州第六中学开展戏曲进校园,他们自己掏钱先后与北京、上海、江苏省的其他城市票友进行交流。去年有平江街道组织主办,中兴国剧社承办的2016“古韵今风新平江”南北京剧名家名票演唱会在苏州开明大戏院连续举办了三天,苏州的票友与北京的名家一道为苏州京剧戏谜朋友带来了京剧国粹的魅力。

“良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院……”在江苏省苏州市,几乎每所中小学校都有自己的“杜丽娘”与“柳梦梅”,这得益于苏州开展的“昆曲为在校学生公益演出普及工程”。今年是该工程启动十周年。苏州市“昆曲为在校学生公益演出普及工程”十周年成果展演暨“姑苏文化名家王芳工作室”走进乡村社区启动仪式,日前在江苏昆山周市镇春晖小学举行。普及工程兴办十年来,已覆盖百余所学校,面向全市中小学生提供1300余场公益演出,惠及学生逾30万人,15个学校和社区建立了昆曲教育传承基地,传统古戏雅韵在年轻人中渐渐流行起来。

2014年12月,姑苏区平江街道被苏州市文广新局授予苏州市民间文化艺术戏曲之乡称号。

拥有600多年历史的昆曲被誉为“百戏之祖”,入选了联合国教科文组织公布的首批“人类口述和非物质遗产代表作”名录,但也曾面临如何“活下去,传得开”的问题。10多年前,常常是一场演出,台上的演员比台下观众还多,观众也都是中老年人。“戏曲的传承,首先是演员的传承、观众的传承,‘人’是最重要的。”国家级非遗传承人、江苏省苏州昆剧院名誉院长、苏州市未成年人昆曲教育传播中心主任王芳告诉记者,“80年代后期至90年代末,演出很少,剧团有时一年也演不满10场戏,办公楼改成了招待所,很多老师去当了服务员,不少青年演员在歌厅当歌手,我也曾在婚纱公司兼职当化妆师。”

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2007年,苏州启动了“昆曲为在校学生公益演出普及工程”,成立未成年人昆曲教育传播中心,启用昆曲剧场“沁兰厅”为学生公益演出,并且建立了宣传、文化、教育等部门协同配合传播昆曲艺术的工作机制,力争让苏州市的每一位中小学生,一年内都可以观看一次以上昆曲等戏曲演出。每周一到周五,在典雅的“沁兰厅”,来自苏州昆剧院的演员们会针对不同学生的年龄段,挑选不同的昆剧优秀折子片段进行约一个小时的演出展示。24岁的杨寒是苏州昆剧院的一名青年演员。除了在“沁兰厅”演出,她还经常参加昆曲进校园活动。6月23日,杨寒来到苏州工业园区方洲小学,用专业的一招一式,手把手地教孩子们,用声腔告诉他们,没有什么比昆曲更能诉说苏州的韵味。

让昆曲走进学校,让青少年走近昆曲,促使艺术美育与学校德育有机融和。苏州还探索开发有效的戏剧校本课程,通过拨发专项资金和建立专家库保障昆曲等校本课程的开发,推进戏剧文化在校园的普及。

“观众在哪里?像昆曲这样一种人文艺术,我们感觉主要是在大学。”江苏省苏州昆剧院院长蔡少华说,希望能在大学形成一种关注经典的传承氛围,从昆曲艺术本身讲,大学生是我们未来审美和消费的倡导者。去年9月,在汤显祖逝世400周年之际,苏州昆剧院携青春版《牡丹亭》在北京大学进行公益演出。自2005年启动校园巡演起,这是青春版《牡丹亭》第四次来到北大。北大中文系大四学生陈曦告诉记者,通过昆曲进校园的演出,她感到“昆曲的唱腔很独特,服装很美。虽然是古老的艺术,但我感受到了一种时尚的气息。”台上昆曲“姹紫嫣红开遍”,台下不时响起笑声和掌声,证明了昆曲在今天依然能吸引年轻观众。

苏州中兴国剧社区承办的2017年古韵今风新平江京剧票友专场,15个学校和社区建立了昆曲教育传承基地。苏昆的青春版《牡丹亭》,被认为是昆曲传承的典范,自2004年首演至今已有13年,在海内外演出300余场,直接进场观众有60余万人次。其中在世界各地的28所大学演出85场,创造了校园演出单场观众7000人的纪录,成功培养了青年观众群。

通过不断送戏进校园,苏州培养了一批又一批年轻的“昆虫”,他们不是被动地看、学,而是真的领悟到了艺术的美。在苏州市实验小学传奇昆曲社,孩子们因为在这里邂逅了昆曲,遇到了苏昆剧院的陈晓蓉、严亚芬、朱慧英老师,从此便爱上了昆曲。在苏州大学,创建于1991年的东吴曲社,至今仍在开展教唱、观摩、讲座、研讨、对外交流及组织演唱等形式多样的昆曲活动,让当代大学生体悟雅韵,传承经典。

“昆曲进校园,让我们找到了昆曲传承的一个路径。”王芳表示,让戏曲真正成为教育的一部分,要根据不同剧种的不同情况,找到最适合它的生存环境和推广手段,接下来要在剧目上下功夫,开发、挖掘更多适合孩子观看、有教育意义的剧目。目前,苏州市文明办、苏州市教育局在修订《文明校园测评细则》中,专门针对“戏曲进校园”设定了相应的测评标准和考核权重,确保“戏曲进校园”活动走进每一所学校,惠及每一个学生。

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