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支持中西部14所高校发展,1日讯教育部日前在京召开支持和提升中西部高等教育发展座谈会

主持人:李薇薇嘉宾:师帅,武耀廷,尼玛次仁。武耀廷:部省合建战略举措的重大意义在于,其是加快中西部高等教育的一项战略举措,也是促进区域协调发展的重要支撑,同时也是促进教育公平的重要举措,对海南大学转型升级、内涵式发展和“双一流”建设均具有重要意义。四是提升能力、强化担当,要在现代大学制度建设、学科专业建设、人才队伍建设等方面改革创新,发挥学校在海南省乃至区域高等教育发展的龙头作用和辐射带动作用,促进区域高等教育整体水平提升。因此,全校师生要振奋精神、理清思路、鼓足干劲,进一步提升办学水平:一是要坚持社会主义办学方向,坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路,发挥西藏大学在全区高等教育发展的龙头和辐射带动作用。

努力推进部省合建 开创中西部地区高等教育发展新局面教育部召开支持和提升中西部高等教育发展座谈会

中国教育报北京3月 1日讯教育部日前在京召开支持和提升中西部高等教育发展座谈会,部署启动部省合建工作。重点支持河北大学、山西大学、内蒙古大学、南昌大学、郑州大学、广西大学、海南大学、贵州大学、云南大学、西藏大学、青海大学、宁夏大学、新疆大学、石河子大学等14所高校建设。教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。陈宝生强调,部省合建支持中西部高水平大学建设,是在深入总结前期中西部高等教育振兴计划、中西部高校综合能力提升工程等政策实施成效,并充分考虑地方高等教育发展实际需求的基础上作出的重大决策部署,这既是中央要求、是地方和高校需求,也是百姓诉求。教育部党组成员、副部长孙尧主持会议,教育部党组成员、副部长林蕙青,教育部党组成员、部长助理刘大为出席会议。

海南大学;高等教育;西藏大学;学科

日前,教育部在京召开支持和提升中西部高等教育发展座谈会,部署启动部省合建工作。会议强调,要通过部省合建这一新的机制和模式,在尚无教育部直属高校的省份,按“一省一校”原则,重点支持河北大学、山西大学、内蒙古大学、南昌大学、郑州大学、广西大学、海南大学、贵州大学、云南大学、西藏大学、青海大学、宁夏大学、新疆大学、石河子大学等14所高校建设。教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。

合建高校;高等教育发展;中西部高等教育

主持人:李薇薇

陈宝生指出,采用部省合建模式支持中西部14所高校发展,是深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的重要举措,是中国特色社会主义制度优越性在教育领域的体现,是新时期高等教育改革发展的创新和探索,对于进一步解决我国高等教育发展不平衡不充分问题、进一步提高中西部高等教育水平,具有深远意义。

中国教育报北京3月1日讯支持中西部14所高校发展,1日讯教育部日前在京召开支持和提升中西部高等教育发展座谈会。教育部日前在京召开支持和提升中西部高等教育发展座谈会,部署启动部省合建工作。会议强调,要通过部省合建这一新的机制和模式,在尚无教育部直属高校的省份,按“一省一校”原则,重点支持河北大学、山西大学、内蒙古大学、南昌大学、郑州大学、广西大学、海南大学、贵州大学、云南大学、西藏大学、青海大学、宁夏大学、新疆大学、石河子大学等14所高校建设。教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。

嘉 宾:师帅,武耀廷,尼玛次仁

陈宝生强调,部省合建支持中西部高水平大学建设,是在深入总结前期中西部高等教育振兴计划、中西部高校综合能力提升工程等政策实施成效,并充分考虑地方高等教育发展实际需求的基础作出的重大决策部署,这既是中央要求,是地方和高校需求,也是百姓诉求。作为教育部2018年第一个“奋进之笔”,一定要把好事办好。一是支持举措体现合力,在不改变现有隶属关系和管理体制基础上,发挥部、省、校和支援方的作用。教育部将会同有关部门,参照教育部直属高校模式对合建高校的发展予以指导支持,在学科专业建设、科学研究、师资队伍建设、考核评价、对外交流合作等方面与直属高校同等对待。各省要强化重点支持,形成上下合力。二是发挥合建高校内在动力,推动其在大学制度建设、学科专业建设、人才队伍建设等方面改革创新,成为区域高等教育发展的领头羊,高等教育改革的排头兵。三是选优配强合建高校领导班子,将合建高校领导班子成员、校级后备干部列入直属高校干部培训计划。四是坚持“一地一策、一校一案”,精准施策,指导合建高校做好发展规划,尽快形成优势特色,打造推动区域发展的新引擎、高等教育发展的新高地,并为打赢脱贫攻坚战作出应有贡献。

韦德国际 ,陈宝生指出,采用部省合建模式支持中西部14所高校发展,是深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的重要举措,是中国特色社会主义制度优越性在教育领域的体现,是新时期高等教育改革发展的创新和探索,对于进一步解决我国高等教育发展不平衡不充分问题、进一步提高中西部高等教育水平,具有深远意义。

“采用部省合建模式,支持中西部14所高校发展。”日前,教育部部署启动部省合建工作,支持中西部高水平大学建设,并作为教育部2018年首个“奋进之笔”,开篇打牢“得意之作”的基础。今日聚焦14所高校中的3所高校,看部省合建如何落地有声。

陈宝生希望各地、各合建高校抓住机遇,进一步提升办学水平,进一步增强服务国家和区域重大发展战略的能力。一要坚持社会主义办学方向,坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路,发挥合建高校在全省乃至区域高等教育发展的龙头和辐射带动作用。二要统筹利用各方资源,特别是“双一流”建设、中西部高等教育振兴计划等国家重大工程项目,共同推进、形成合力。利用好对口支援合作建设平台,全面提升人才培养和创新能力水平。三要提升管理水平,加强和改进党对高校的领导,培育优良校风和学风,打造一支扎根西部高校的高素质专业化创新型教师队伍。

陈宝生强调,部省合建支持中西部高水平大学建设,是在深入总结前期中西部高等教育振兴计划、中西部高校综合能力提升工程等政策实施成效,并充分考虑地方高等教育发展实际需求的基础上作出的重大决策部署,这既是中央要求、是地方和高校需求,也是百姓诉求。作为教育部2018年第一个“奋进之笔”,一定要把好事办好。一是支持举措体现合力,在不改变现有隶属关系和管理体制基础上,发挥部、省、校和支援方的作用。教育部将会同有关部门,参照教育部直属高校模式对合建高校的发展予以指导支持,在学科专业建设、科学研究、师资队伍建设、考核评价、对外交流合作等方面与直属高校同等对待。各省要强化重点支持,形成上下合力。二是发挥合建高校内在动力,推动其在大学制度建设、学科专业建设、人才队伍建设等方面改革创新,成为区域高等教育发展的领头羊,高等教育改革的排头兵。三是选优配强合建高校领导班子,将合建高校领导班子成员、校级后备干部列入直属高校干部培训计划。四是坚持“一地一策、一校一案”,精准施策,指导合建高校做好发展规划,尽快形成优势特色,打造推动区域发展的新引擎、高等教育发展的新高地,并为打赢脱贫攻坚战作出应有贡献。

部省合建因何成为省部共建升级版

教育部党组成员、副部长孙尧主持会议,教育部党组成员、副部长林蕙青,教育部党组成员、部长助理刘大为出席会议。河北省、广西壮族自治区、北京大学、清华大学、新疆生产建设兵团教育局作会议交流发言。14所部省合建高校主要负责人,国务院有关部委司局负责人,13省负责人参加座谈会。

陈宝生希望各地、各合建高校抓住机遇,进一步提升办学水平,进一步增强服务国家和区域重大发展战略的能力。一要坚持社会主义办学方向,坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路,发挥合建高校在全省乃至区域高等教育发展的龙头和辐射带动作用。二要统筹利用各方资源,特别是“双一流”建设、中西部高等教育振兴计划等国家重大工程项目,共同推进、形成合力。利用好对口支援合作建设平台,全面提升人才培养和创新能力水平。三要提升管理水平,加强和改进党对高校的领导,培育优良校风和学风,打造一支扎根西部高校的高素质专业化创新型教师队伍。

主持人:在全国政协十三届一次会议教育界别联组会上,教育部部长陈宝生指出,“部省合建是省部共建的升级版”。对此,应如何理解?

教育部党组成员、副部长孙尧主持会议,教育部党组成员、副部长林蕙青,教育部党组成员、部长助理刘大为出席会议。河北省、广西壮族自治区、北京大学、清华大学、新疆生产建设兵团教育局作会议交流发言。14所部省合建高校主要负责人,国务院有关部委司局负责人,13省和新疆生产建设兵团教育厅负责人参加座谈会。

武耀廷:部省合建战略举措的重大意义在于,其是加快中西部高等教育的一项战略举措,也是促进区域协调发展的重要支撑,同时也是促进教育公平的重要举措,对海南大学转型升级、内涵式发展和“双一流”建设均具有重要意义。

作者简介

尼玛次仁:教育部安排部署部省合建启动工作,并与西藏自治区人民政府签订“部区合建”西藏大学协议,这标志着西藏大学跻身于中西部14所“以部为主、部省合建”高校行列,将获得国家各方面支持。对于学校建设和发展而言,这也将是千载难逢的重大机遇。同时这也赋予了这一行列高校师生重大责任,即要在现有基础上,进一步加快各方面建设步伐,取得更加优异的成绩。

姓名:柴葳 工作单位:

部省合建何以形成共识促稳步推进

主持人:部省合建是要以新的机制和模式,在尚无教育部直属高校的省份,进一步提高中西部高等教育水平,使其成为区域高等教育发展的领头羊、高等教育改革的排头兵。作为入选高校,应如何推进这项新机制成为全校师生共识,实现稳步推进?

师帅:部省合建工作部署启动后,山西大学党组会校党委中心组就随即召开了“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神专题会”,与会全体一致认为,学校要抓住部省合建、“率先发展”等重大战略机遇,紧密围绕国家“双一流”战略和山西省“1331工程”建设要求,以综合改革为动力,聚焦学科、聚力人才、聚神成果,形成科学有效的联动机制,推动完成山西大学学科建设的战略任务,以高水平学科为龙头,办出高质量的大学。

武耀廷:部省合建,使海南大学迎来又一个大发展的“春天”,既是重大机遇也是重大挑战。为此,海南大学专门召开部省合建海南大学动员大会,要求全校上下准确把握部省合建海南大学的主要内容,珍惜并紧抓重要机遇、统筹好各种办学资源,实现跨越式发展:一是教育部将参照直属高校模式对我校的建设发展予以指导支持,纳入直属高校排序;二是海南省政府在“聚全省之力办好海南大学”基础上将全面发挥主体作用,重点强化支持,加大政策、资金、渠道力度;三是天津大学在原有对口援建机制基础上升级关系为对口合作建设,为我校学科水平整体提升提供支持等。

尼玛次仁:在支持和提升中西部高等教育发展座谈会上,教育部还与西藏自治区人民政府签订“部区合建”西藏大学协议,成为我校深入推进部省合建战略的有力抓手。座谈会后,我校就召开了2018年春季开学干部大会,认真抓好学习贯彻工作,也形成6项共识:

一要高度重视,抓紧做好传达学习和领会工作,逐字逐句、原汁原味地领会精神实质,确保学习到位、理解透彻。二要广泛宣传,尽快行动,进一步增强工作责任感、紧迫感和使命感,营造出全体师生参与“部区合建”工作的浓厚氛围。三要抓住机遇,积极作为,成立专班,全力推动“部区合建”各项工作落地落实。四要进一步明确目标任务,集思广益做好“部区合建”规划和年度计划的制定工作。五要不等不靠,主动作为,主动加强与教育部司局和自治区教育厅沟通协调,努力争取上级有关部门指导支持。六要树立主人翁意识,以舍我其谁的担当意识和使命意识、时不我待的紧迫感投入到“部区合建”工作中,把学校和本单位的年度工作有机融合和贯穿到“部区合建”总体工作安排中,向国内高水平大学看齐,借助党和国家的关心支持,真正实现从“跟跑”到“并跑”的目标。

部省合建何处狠抓落实办出高水平

主持人:可见,入选高校均紧紧抓住这一新机遇,快速作出工作部署。我们学校都将在哪些具体方面狠抓落实,使部省合建办出高水平?

师帅:通过部省合建这一新机制,山西省委省政府把山西大学列入率先发展高校。因此,我们首先是学习好、理解透、研究深国家和省里赋予学校的政策支持,团结一心共谋发展,要高标准、严要求,在强化学科建设、提高人才培养、服务地方经济建设中多作贡献。

其次是要凝心聚力,科学谋划学校“双一流”建设的任务与目标。要举全校之力,用“双一流”建设要求,统领学校改革和发展,要树高峰带高原,以优势学科发展带动其他学科发展,切实在2020年“双一流”建设中有新的突破。

再其次是要狠抓落实,营造争创“双一流”良好氛围,要真正调动干部教师的积极性、主动性和创造性,要主动作为、主动谋划、踏实推进,切实把“双一流”建设的目标要求落到具体工作中,为实现学校振兴崛起而努力奋斗。

武耀廷:部省合建是在不改变现有隶属关系和管理体制基础上,发挥部、省、校和支援方的作用,但重点还应该依靠高校自身强大的内在发展动力。海南大学计划将着眼在以下4方面促进部省合建工作落到实处:一是统一思想、凝聚共识,尽快将思想和行动切实统一到部省合建各项工作要求上;二是突出重点、稳步推进,加强学科专业建设、科学研究、师资队伍建设等系统工程建设,提升大学核心竞争力;三是广泛参与,有序对接,主动融入,带着问题和目标与相关单位进行对接,全方位推进落实部省合建事项;四是提升能力、强化担当,要在现代大学制度建设、学科专业建设、人才队伍建设等方面改革创新,发挥学校在海南省乃至区域高等教育发展的龙头作用和辐射带动作用,促进区域高等教育整体水平提升。

尼玛次仁:作为西藏地区高等教育的一面旗帜,西藏大学进入部省合建高校行列,将进一步增强服务国家和区域重大发展战略的能力。因此,全校师生要振奋精神、理清思路、鼓足干劲,进一步提升办学水平:

一是要坚持社会主义办学方向,坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路,发挥西藏大学在全区高等教育发展的龙头和辐射带动作用;二是要统筹利用各方资源,特别是“双一流”建设、中西部高等教育振兴计划等国家重大工程项目,共同推进、形成合力。利用好对口支援合作建设平台,全面提升人才培养和创新能力水平;三是要提升管理水平,加强和改进党对高校的领导,培育优良校风和学风,打造一支扎根雪域高原的高素质专业化创新型教师队伍。

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姓名:李薇薇 工作单位: