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执行日期,湖北省教育厅2011年度人文社会科学研究项目申报工作已经开始

韦德体育官网 ,使用指数,可对教育学一级学科的学术生产力进行分析。研究表明该指数对于衡量教育学科研究水平具有较好的适切性。

发文单位:教育部

各单位: 湖北省教育厅2011年度人文社会科学研究项目申报工作已经开始,现将申报工作有关事项通知如下: 一、项目类别和学科范围 1、项目类别 湖北省教育厅人文社科研究项目分为“委托项目”、“重点项目”、“一般项目”、“青年项目”、“指导性项目”和“专项任务项目”(注:本项目只针对高校思想政治工作、思想政治理论课等课题)六个类别。 本次项目不设申报指南,申请者应紧密结合经济社会及学科发展的需要,特别是围绕党的十七大及十七届三中、四中全会以来提出的新思想、新观点、新论断,根据自身的研究基础和特长,自行拟定研究课题。 2、学科范围 根据国家质量技术监督局1992年公布的《学科分类与代码》和高校的实际情况,本次项目申报的学科范围包括:马克思主义/思想政治理论教育;逻辑学;语言学;中国文学;外国文学;艺术学;历史学;考古学;经济学;政治学;法学;社会学;民族学;新闻学与传播学;图书情报文献学;教育学;心理学;统计学;港澳台问题研究;国际问题研究;交叉学科/综合研究。请写明申报项目的学科门类,以便专家评审。二、申报条件 申报对象限在编在岗的教师和科研活动人员。具体要求有: 1、重点项目、一般项目和青年项目限省教育厅划拨经费的省属普通高校申报;指导性项目和专项任务项目的申报面向全省普通高等学校。 2、各类项目申请者都必须遵守宪法和法律,具有独立开展和组织科研工作的能力,有比较充分的前期准备和一定数量的相关研究成果,有相应的学术梯队,并能作为项目的实际主持者担负实质性的研究工作。 3、各类项目的申请者一般应具有高级职称。不具有高级职称的申请者,须有两名具有高级职称的同行专家推荐。青年项目的申请者年龄不超过40岁。 4、基础性课题项目鼓励吸收研究生、本科生参加;应用性课题项目,鼓励并提倡吸收实际工作部门的人员参加。 5、每个申请者只能申报一个项目,已获得教育部人文社会科学研究各年度研究项目以及国家和省社科规划基金资助项目的,不得重复申报。 6、项目组人员结构合理,人数一般不得少于4名,并由申请人担任组长。 7、承担省教育厅各类社科研究项目尚未结题者,不得申请新项目。 8、准备出国、出差半年以上(或者申报时已在国外,并将继续在外达半年以上)者不得申请项目。 三、申报办法及要求 1、所有课题采取网上申报,网上评审,以学校为单位集中申报,不受理纸质材料。项目网上申报系统网址: 2、课题申请书、结项审批书、申报一览表可在申报系统内浏览下载。 3、申请人请与科技处联系,索取申报帐号密码。 4、联系人:钟兴旺 电话:8062703邮箱:zxwtgp@yangtzeu.edu.cn 二〇一〇年八月二十八日

学术生产力;指数;教育学;学科

发布日期:2004-8-16

作者简介:张胤,东南大学高等教育研究所。南京 210096

执行日期:2004-8-16

内容提要:使用指数,可对教育学一级学科的学术生产力进行分析。研究表明该指数对于衡量教育学科研究水平具有较好的适切性。研究发现,教育学一级学科总体学术生产力在所有人文社科一级学科中处于中等偏上水平,同时发现传统教育研究机构版图正在发生剧烈变化,综合性大学正在对传统师范院校发起有力冲击。研究还表明教育学科存在着学术生产者年龄结构有待进一步改善,以及研究领域过度集中等问题。最后,研究集中分析了上述态势,在此基础上预测了教育学科未来发展的趋势,并就该学科的建设发展提出了若干思考。

生效日期:1900-1-1

关 键 词:学术生产力 韦德体育官网 1指数 教育学 学科

  现将教育部社会科学委员会成立大会暨第一次全体会议通过的《教育部社会科学委员会章程》印发给你们,请遵照执行。

标题注释:教育部人文社科青年基金项目“比较视野下的国内外一流大学学科建设体制与机制研究”(12YJC880155)。

  教育部社会科学委员会章程

[中图分类号]G40-058.1 [文献标识码]A [文章编号]1002-020901-0042-08

  (教育部社会科学委员会成立大会暨第一次全体会议2004年6月21日通过)

学科评估是一个在学科建设中极为重要,但同样也是备受争议的议题。事实上,即便如中国教育部组织的学科评估、英国RAE(the Research Assessment Exercise)评估这样由国家或由国家委托的各种权威机构组织的评估也经常受到对其客观性、科学性、可靠性方面的质疑。因此,如何尽量排除主观因素,遴选有效指标以反映学科发展状况和水平,是学科评估面临的长期问题。

  第一条 根据《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》的精神和《教育部关于进一步发展繁荣高校哲学社会科学的若干意见》的要求,为适应高等学校哲学社会科学研究事业发展的需要,推进科研管理决策的科学化与民主化,教育部决定成立社会科学委员会(以下简称社科委)作为指导全国高等学校哲学社会科学研究工作的高级咨询机构。

“学术生产力”的概念以及“韦德体育官网 2指数”的提出为解决上述问题提供了又一个新的思路。所谓“学术生产力”是“学者与学术资源相结合,通过知识的授受、创造与应用而形成的培养专业人才、发展知识和社会服务的能力。它是大学作为一种社会组织得以存在的能量基础,是大学整体学术实力和学术资本的象征。”①鉴于此,用学术生产力来衡量学科发展,无疑具有必要的合理性和正当性。而韦德体育官网 3指数则是一种针对社会科学的量化指标体系。它聚焦于对“学术生产力”的测评,以特定的时间段中最具影响力的100种左右学科期刊群发表的论文为基础,从期刊、机构、学科、生产者等维度来反映学科的质量结构和发展态势②。虽然任何一种单一的视角和方法,包括“学术生产力”和韦德体育官网 4指数并不能彻底解决学科评估的所有问题,但是这种新的评估方式对于完善学科评价工作无疑具有积极价值。本研究即以教育学科为例,尝试利用韦德体育官网 5指数对其“学术生产力”进行初步分析,并基于此对教育学科的发展提出一些建议。

  第二条 社科委委员应具备如下条件:

一、教育学科学术生产力总体印象

  1、坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,热爱祖国,具有良好的政治素质和理论修养,勇于开拓创新;

教育学科是研究教育现象、揭示教育规律,以及解决教育各种问题的社会科学。早在19世纪初,它已发展成一门独立的学科。当代,教育学在任何一种学科分类标准中都占有一席之地。以我国最广泛使用的两种学科分类方式为例,在《中华人民共和国学科分类与代码国家标准》(以下简称《学科分类与代码》)的最新版本GB/T 13745-2009中,教育学作为全部62个一级学科或学科群中的一门一级学科,代码为880,其下又包括有教育史、教育学原理、教学论等18个二级学科;而在2011年国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》(以下简称《学科目录》)中,教育学则是教育学门类下的一个一级学科,下设教育学原理、课程与教学论、教育史等10个二级学科。总体看来,《学科分类与代码》的二级学科分类方法与《学科目录》相比,对教育学二级学科的划分更加细致,多出了诸如军事教育、教育经济学、教育管理学、教育社会学等带有交叉性质和规模较小的二级学科,所以更为全面严谨,学术意味更为浓厚;而《学科目录》更专注于人才培养的需要,因而简化与合并了教育学科内部一些研究领域,除此之外两者并无实质上的差异。基于上述原因,韦德体育官网 6指数选择的是《学科分类与代码》的分类方式。但是由于高校在招生、学科评估上使用的是更为简单的《学科目录》,所以下文有关师生人数、学科排名等使用的是《学科目录》的数据。

  2、熟悉党和国家有关科学研究方面的方针政策,热心高校哲学社会科学事业的发展;

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  3、具有较高的学术造诣、学术声望和高尚的学术道德;

从规模上看,教育学科是一个“小”学科,据教育部的统计数据③,在教师方面④,2010年教育学门类下的专业教师总人数为109004人,其中还包括体育教师55403人,相比之下当年高校所有学科门类专业教师总人数达到了1295248人,如果不算体育教师,教育学一级学科的专任教师占所有学科教师的比例不到4%。在学生方面⑤,2013年,全国普通高校本科教育学在校人数517344人,占全部14944353名在校生的3.5%。而在教育科学学术生产力形成中贡献重要力量的高校和机构培养的教育学研究生在读人数为85246人,占全部在读研究生1793953人的比例为4.8%。

  4、有全局观念和团结协作精神,办事公正。

  第三条 社科委委员由教育部从高等学校教师中聘任。为保证社科委委员的代表性,应兼顾其学科结构、年龄层次、地区分布等因素,注意吸收中青年著名学者。

  第四条 社科委委员每届任期四年,连续聘任不超过两届。新增委员的年龄一般不超过65岁,任期内因健康或调离高校系统等原因不能继续参加委员会工作的,可适时调整,委员本人也可提出调整申请。

  第五条 社科委设主任委员一人,副主任委员若干人。社科委按学科门类分成十个学科组,包括:(1)马克思主义研究;(2)哲学;(3)语言文学;(4)历史学;(5)经济学;(6)法学;(7)社会学和民族学;(8)政治学和管理学;(9)教育学和心理学;(10)国际问题研究。每一学科组由5-15人组成,由1-2人担任学科组召集人。

  第六条 社科委下设秘书处作为日常办事机构。秘书处挂靠教育部社政司,由社政司负责人担任秘书长,并由专人处理日常事务。

  第七条 社科委受教育部委托开展如下工作:

  1、贯彻中央关于发展哲学社会科学的方针,研究高校哲学社会科学研究繁荣发展的重大问题,对高校哲学社会科学研究发展规划和发展战略、管理举措和体制改革提出建议和咨询意见,参与教育部哲学社会科学研究重大政策的讨论和制定。

  2、参与和指导学科建设规划、学术规范建设、重大课题攻关项目立项、优秀人才选拔培养、优秀成果奖励和重点研究基地建设等项工作的评议和评估。

  3、促进高等学校哲学社会科学研究与国家经济建设和社会发展的紧密结合,促进与有关政府部门、企事业单位的合作,促进国际学术交流与合作,促进高等学校社会科学研究管理体制和运行机制改革。

  第八条 社科委每年至少召开一次全体会议,听取和审议秘书处提交的工作报告及有关重大事项。根据需要,可由秘书长提议经社科委主任、副主任同意后临时召开全体会议,也可不定期举行部分委员参加的专题会议或学科组会议;必要时可采用通讯方式征求意见。

  第九条 社科委委员所在学校应为本校委员参加有关会议、完成工作任务提供必要的条件。

  第十条 社科委秘书处不定期编发工作简报,供社科委委员了解秘书处工作及国内外社科信息;编制社科委所需活动经费年度预算,由教育部核拨。

  第十一条 本章程经社科委第一次全体会议讨论通过,并经教育部批准后实施。其修改权和解释权属于社科委。