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查看 >>1改变传统的‘以教师为中心’的课堂教学结构,深度融合是信息技术与课程有效
创建适合教与学的信息化环境,为教与学的有效开展提供环境支持是当前信息技术与课程教学深度融合的有效途径。 我院开展“信息技术与课堂教学深度融...
查看 >>2推进教师管理信息化既是推进教育治理现代化的核心工作,实现教师队伍的精准
把大数据应用到教师队伍治理体系,充分利用大数据的分析、可视化、监测和预测等功能,实现教师队伍的精准治理。 教育部教师工作司负责人就《关于全...
查看 >>3记者根据教育部网站整理出一份三十年教育体系大事记,卓越教师
卓越教师计划的意义在于教师教育的改革,而不是重新制定教师专业标准。 当前我国的教师教育改革出现了教师资格证书与教师专业教育衔接不足、教师专...
查看 >>4课程改革的核心环节是课堂教学,关系视角下教师专业权力运行机制的构建
如何培育有质量的教师——教师形象从“如何教学习”转型为“如何学教学”,即教师回归于“原生态”的专业实践中提高其专业性、建构专业权力是很重...
查看 >>5教育就是应该让我们的学习中心成为汇聚美好事物的中心,创设协作学习活动驱
“互联网+”时代的师生关系需要构建人工智能驱动的虚实融合智慧学伴关系体系,创建面向个性化学习的智适应学习生态系统,建立“优资源、优推送、优...
查看 >>6苏德教授做了《民族地区双语教育问题研究》的学术报告,中国人类学民族学研
为避免跌入“简化论”的研究陷阱,一种“整体性、关系性、过程性”的双语教育研究思维必然受到关注和倡导。 韦德体育官网 ,2015年11月14-15日,中国人...
查看 >>7情境化是指将研究置于一定的情境中,1.哲学研究
质性研究近年来在国内逐渐兴起,但其中存在不少误解、误用,也引发不少的质疑。 1.哲学研究 吕力,武汉工程大学管理学院副院长,副教授,博士,研究...
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